
Durante el mes de Febrero de 2007 se desarrolló en Ciudad de México la última reunión de trabajo del proyecto donde participaron la totalidad decoordinadores temáticos nacionales y de los 17 países restantes que han desarrollado el proyecto, así como también los representantes de los Centros Nacionales Tuning de cada país.
En la reunión se realizó una evaluación final de los logros del proyecto y se inició la preparación del Informe Final del Proyecto. Dicho informe da cuenta de las actividades realizadas y sus resultados en cada una de las áreas temáticas desarrolladas, así como también se informa de los avances logrados en las 4 líneas de trabajo contempladas en el proyecto.
La publicación del Informe Final ya está disponible en la publicación del libro "Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina" que recoge las principales conclusiones sobre el trabajo realizado.
La publicación ha sido enviada a las Instituciones de Educación Superior e instancias vinculadas al Sistema de Educación Superior del país.
La
publicación se encuentra disponible aquí
Conclusiones
de los Grupos de Trabajo
Conclusiones
de los Centros Nacionales Tuning
A nombre del CNT_Chile, queremos agradecer la participación de todas y cada una de las Universidades Chilenas que trabajaron en el proyecto, algunas a través de la coordinación nacional e internacional de las áreas temáticas consideradas en el proyecto, y otras a través de su activa participación en la aplicación de las encuestas de Competencias Genéricas y Competencias Específicas que se desarrollaron.
Esta participación de las Instituciones significó un importante esfuerzo, dedicación y compromiso con los objetivos del proyecto a nivel país. A través del trabajo de coordinación de las redes temáticas a nivel nacional, la participación en las reuniones de trabajo mensual del CNT y las reuniones internacionales contempladas en el proyecto, se pudo avanzar en las actividades comprometidas y dar continuidad al proyecto.
El proyecto Tuning América Latina , iniciativa enmarcada en el proyecto Alfa europeo y financiada por la Comisión Europea-, busca afinar las estructuras educativas en nuestro continente reuniendo a más de 180 planteles de distintos países. Ha sido diseñado como un proyecto independiente, impulsado y coordinado por universidades de 18 países latinoamericanos asociados al Proyecto TUNING, con las siguientes líneas de trabajo:
• Línea 1. Competencias Genéricas y Específicas
• Línea 2. Enfoques de Enseñanza y Aprendizaje
• Línea 3. Créditos Académicos
• Línea 4. Calidad de los Programas
Entre las metas propuestas por el proyecto, se busca "afinar"
las estructuras educativas de América Latina e iniciar un debate cuya meta es identificar e intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior para el desarrollo de su calidad, efectividad y transparencia.
Además el proyecto TUNING pretende fomentar la comparabilidad, articulación y movilidad estudiantil en la Educación Superior.
Las principales actividades que han sido desarrolladas en las áreas de:
Primera Fase |
Segunda Fase |
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Historia |
Arquitectura |
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Educación |
Medicina |
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Administración |
Enfermería |
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Matemáticas |
Derecho |
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Geología |
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Física |
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Química |
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Ingeniería |
Se refieren a la definición de competencias genéricas y específicas , resultados de aprendizaje y perfiles profesionales aceptadas en común. Asimismo, se pretende crear puentes entre las Universidades y otras entidades apropiadas y calificadas para producir convergencia en las áreas de las disciplinas seleccionadas, entre otros fines.
Con el fin de lograr sinergia y proyección a nivel de los países participantes, el Proyecto Tuning AL considera Centros Nacionales TUNING (CNT). En el caso chileno es el Coordinador General del Programa MECESUP quién ejerce estas funciones, debido a la vinculación que existe entre ambas iniciativas , a través de la Renovación Curricular.
Para mayor información, puede bajar la síntesis del proyecto
TUNING AL aquí.
Coordinador General Programa MECESUP: Ricardo Reich.
Sitio desarrollado por: Carlos Gatica, arte; Mariángela Elgorreaga, edición.