El Proyecto Mecesup UCH0709, de "Validación de un Modelo de Evaluación de Procesos Estratégico-Institucionales a partir de la Evaluación de los Proyectos MECESUP vinculados a la Reforma del Pregrado 1999-2004 en la Universidad de Chile", fue dirigido por el académico Gonzalo Díaz, y contó con la activa participación del experto español Pablo Duarte, mientras que el UCH0711, de "Evaluación de los impactos institucionales y académicos de los proyectos MECESUP implementados entre 1999-2004 en el ámbito del pregrado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile", lo encabezó la académica Macarena Valdés.

El Modelo para el diseño y evaluación de procesos estratégico-institucionales, que logró generar el Proyecto UCH0709 apuesta por la cultura organizacional y facilita la gestión e implementación de Procesos y Proyectos; Vincula los procesos estratégicos a proyectos de diversa naturaleza desarrollados por la organización.

Logros

Destacan entre los logros del proyecto
-la generación de un modelo para el diseño y la evaluación de procesos estratégicos;
-la elaboración de la primera versión de un Manual de Indicadores de Resultado e Impacto a mediano y largo plazo.
-Aplicación piloto del modelo a través de 20 proyectos MECESUP terminados, asociados al proceso de reforma de pregrado.
-Realización de un Informe de Evaluación Impacto del conjunto de proyectos MECESUP en la Reforma de Pregrado 1999-2004.
-Validación del modelo mediante su aplicación y el juicio de expertos, a través de 3 asesorías técnicas en evaluación, 2 internacionales y 1 nacional.
- Validación del proyecto mediante su socialización.
-Coordinación con el proyecto UCh 0711 dirigido por Macarena Valdés y que evaluó elementos de calidad en la gestión de la Facultad de Medicina y sus carreras.

Características

Entre las características del Mecesup UCh 0709, se advierte la formalización de un diagnóstico participativo del problema para la intervención temprana en los proyectos, con el propósito de potenciar su impacto.

Además, vinculación conceptual, organizacional y operacional entre Procesos y Proyectos. Mejoramiento contínuo, según criterios de pertinencia, coherencia, eficacia, eficiencia, participación y sustentabilidad. Considera el fomento de la autoevaluación responsable por parte de los equipos. Contribución a la incorporación de la cultura de la evaluación en la Universidad.

Como complemento, se presentaron los resultados de la evaluación de impacto de los Proyectos Mecesup 1999-2004 analizados, como parte de la Reforma del Pregrado de la Universidad de Chile, Proceso Estratégico que sirvió como ámbito de aplicación piloto del Modelo.